![Лурия](/media/k2/items/cache/59cf578b8924155f92d236307362633c_Generic.jpg)
Всем нам известна сила слова. Оно помогает нам обмениваться необходимой информацией. Но едва ли мы можем точно объяснить, как слово возникает, облекается в знаковую оболочку, порождает большие и связные тексты. Каким образом людям удается выражать свои мысли с помощью слов? Попытку приблизиться к пониманию этого процесса совершил известный психолог и нейролингвист А. Р. Лурия в своей книге «Основные проблемы нейролингвистики». Для чего написана книга? Нейролингвистика – весьма интересная и непро...
![Лурия](/media/k2/items/cache/139702ff92e93f29d84ebf976a5dfd8f_Generic.jpg)
Александр Романович Лурия является не просто ученым и преподавателем, который посвятил свою жизнь психологии, он стал основоположником отечественной нейропсихологии и нейролингвистики. Его свежий, порой даже критичный взгляд открыл психологию как науку с совершенно новой стороны. Книга «Лекции по общей психологии» - это цикл лекций, повествование в которых ведется понятным языком, а представленная там информация будет актуальна не только для студентов и профессоров, но и для простых читателей, ж...
![Лурия](/media/k2/items/cache/e53c2c9f4d6761de9122d72eac64a0cc_Generic.jpg)
Кому будет интересна данная статья? Представителям разных профессий: психологам, лингвистам, педагогам, занимающимся обучением письму или преподающим иностранный язык, дефектологам, особенно логопедам, специалистам по коррекционно-развивающему обучению, врачам, студентам. Все они найдут ценный материал для обдумывания и усовершенствования своей практической деятельности. Проблемы и задачи нейролингвистического исследования письма и речи В этой книге одного из крупнейших психологов XX века предст...
![Лурия](/media/k2/items/cache/90c57ca8306bf148ef75c82407e738af_Generic.jpg)
Александр Романович Лурия – тот ученый, который не просто любил психологию и посвятил свою жизнь изучению этой науки. Он – прекрасный преподаватель, увлекающий своих учеников даже в тех случаях, если изучались достаточно сложные вопросы. Е. Д. Хомская писала: «А. Р. Лурия был лектор, сам увлекающийся тем, что он рассказывал, и поэтому — увлекающий других» [3]. Не удивителен тот факт, что и лекционные записи этого гениального преподавателя и психолога не менее яркие, но в то же время отличаются г...
![Думай, как математик](/media/k2/items/cache/e50216f3bf021078f78a0e2e997a0047_Generic.jpg)
Склонных к точным наукам людей считают особенно одаренными в интеллектуальном отношении. Те же, кто расценивает себя в качестве гуманитариев, обычно не верят в возможность развития собственных логических способностей. Но профессор из США Барбара Оакли справедливо считает, что это вполне возможно — переход из гуманитариев в «технари» доступен каждому. Главное – знать, как его осуществить. Наш мозг обладает широким спектром способностей — его можно по праву назвать гениальным. Но чтобы управлять э...
![Основные факторы запоминания информации и научения](/media/k2/items/cache/2964cd8751427f56b2f06582b92bec36_Generic.jpg)
При изучении нового материала или в рамках работы над долгосрочным проектом важно понимать основные принципы приобретения новых навыков. Результатом поиска закономерностей стала таблица, приведенная нами в конце статьи. Мы надеемся постепенно пополнять ее в зависимости от появления у нас новых данных. Если у вас есть информация, которой можно дополнить данную таблицу, присылайте ее в комментариях и на нашу почту, и мы обязательно дополним таблицу, указав ваше авторство и участие в написании стат...
![Педагогические проблемы в начальной школе: 13 ошибок преподавателей](/media/k2/items/cache/dd45d054dfce696b68bc0b43a11d1bfe_Generic.jpg)
Памятка учителю. Проблемы, возникающие в процессе обучения в начальной школе, и некоторые способы их решения. Как учителю работать с учениками, исправить свои ошибки и повысить свой авторитет в классе? Как повлиять на детей? Как добиться расположения у учеников? Как заставить детей учиться? Как учителю вести себя, если у детей много плохих оценок и низкая дисциплина в классе? Проблемы Решения 1. Оценки / вопрос любви к обучению. Негативные оценки формируют негативное отношение к предмету. Так по...
![Эффект Карпентера](/media/k2/items/cache/08b282bed88832c9197a25b1ea22b623_Generic.jpg)
В нашумевшем сериале нулевых «Остаться в живых» один из главных героев, Джон Локк (имя-то какое для знатоков психологии!), обучает мальчика Уолта метать нож в дерево со следующим наставлением: «Представь, прежде чем бросишь его. Представь полет, смотри». Подход персонажа, между прочим, даже в сериале демонстрирует высокую результативность и являет собой не что иное, как описание эффекта Карпентера. Кто такой Карпентер? В XVIII веке английский врач, один из основоположников ассоциативной психолог...
![Идеомоторные тренировки по Майклу Фарадею](/media/k2/items/cache/9feeafa8e740fdbe632b43236148b194_Generic.jpg)
Научением в психологии называется изменение поведения, появляющееся как результат регулярного взаимодействия организма с окружающей средой. В основе научения лежит формирование условного рефлекса, свойственного как человеку, так и животным. Однако человеку также характерно произвольное обучение – самого себя или других, видом которого является так называемое последовательное научение или формирование сложных навыков речи и движения. «Все бесконечное разнообразие внешних проявлений мозговой деяте...
![Принцип Полианы](/media/k2/items/cache/2ec788b5d2483f73e1f9efd1de8baaf4_Generic.jpg)
Считаете ли вы себя оптимистом? Что для вас означает быть оптимистом: надеяться на благоприятный исход решения проблемы или самому искать в любых обстоятельствах что-нибудь положительное? Почему некоторые люди сохраняют положительный настрой практически в любой ситуации, а другие – всегда пророчат наихудший вариант событий, можно узнать в этой статье. «Нет такой беды, которая хуже всех. Всегда можно найти что-нибудь посквернее». Э. Портер, «Поллианна» Общее значение принципа «Поллианна» – популя...
![Л. С. Выготский и понятие «зона ближайшего развития»](/media/k2/items/cache/983fb56032c1ac1b726360eae9dd3d18_Generic.jpg)
Русский психолог Л. С. Выготский был замечен на Западе как раз введением нового для первой трети ХХ века понятия – «зона ближайшего развития». Уоллесом Диксоном, доктором философии, заведующим кафедрой психологии в Восточном государственном университете Теннесси, открытие зоны ближайшего развития Л. Выготским было внесено в список наиболее значимых для детской психологии ХХ века. И сегодня в современной европейской и российской педагогике активно используется это понятие, обозн...
![Мозг](/media/k2/items/cache/7ced67c0d648122bcae10129de981341_Generic.jpg)
Из первой части статьи статьи стало ясно, что сон является неотъемлемой частью нашей жизни. Было выяснено, что сон способствует восстановлению организма и непосредственно влияет на нашу способность воспринимать новую информацию. И все же, необходимо более подробно рассказать о том, как именно сон связан с процессами мышления и запоминания. О том, как взаимосвязаны сон, деятельность мозга и память, и пойдет речь в этой статье. «Кто познает тайну сна – познает тайну мозга» Данное...
![Мозг](/media/k2/items/cache/3abb66d58aa91d2b7b16f08ee38a95c0_Generic.jpg)
Сон является настолько естественным состоянием, что мало кто задумывается о том, насколько важная роль ему отведена. Более того, из-за постоянного ускорения ритма жизни и возникающей в связи с этим нехватки времени люди думают скорее о том, как успеть сделать все дела, чем о здоровом сне. Но правильно ли это? Действительно ли время, потраченное на сон, настолько бесполезно? Чтобы разобраться с этими вопросами, необходимо понять природу сна и его роль в нашей жизни. Как развивалась наука о сне Не...
![Концепция программированного обучения Фредерика Скиннера](/media/k2/items/cache/274936c4b649c88ffad7944bfc7a744a_Generic.jpg)
Существует ли способ научить человека новым знаниям, умениям или навыкам, используя в качестве метода как кибернетические принципы, так и техники дрессировки животных? Может ли урок усваиваться в обход сознания, чтобы в дальнейшем стать частью рефлекторного, автоматического поведения? Концепция программированного обучения Фредерика Скинерра предлагает утвердительный ответ на эти вопросы. Ниже вы можете узнать о том, как работает эта методика, какую пользу можно извлечь от ее использования и каки...
![развитие интеллекта](/media/k2/items/cache/0bfc0ce99892772fc285e10ee3943d9a_Generic.jpg)
Существует миф о том, что человеческий мозг задействован на 10%. Это пример «неправильного представления о психологии» или «нейромифа». Массовая культура всячески поддерживает этот миф многочисленными литературными произведениями, кинофильмами. Интеллект можно развить посредством специальных упражнений, но сама идея о том, что возможности мозга задействованы частично, ошибочна. По данным учёных, каждый отдел мозга выполняет свою функцию. Многие люди, действительно, не справляются с большими объе...